quinta-feira, 25 de outubro de 2012

Aividade 4_7: Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo


Currículo escolar é o conjunto de informações e habilidades pré-estabelecidas, que se espera que o educando adquira. Tais informações e habilidades são subdivididas em áreas do conhecimento.
Devemos integrar tecnologias das mais convencionais à tecnologia digital ao currículo escolar,pois vivemos em uma sociedade usária de tecnologias.
As tecnologias não substituirão os professores. Elas são ferramentas que podem e devem ser utilizadas em favor da educação.

sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Atividade 4.6_Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo


Prefeitura Municipal de Ipatinga

Secretaria Municipal de Educação Centro de Formação Pedagógica – CENFOP

 


Ficha Técnica – Portal do Professor

 

 
Estrutura curricular
 
 
Língua Portuguesa
Estudo da Sociedade e da Natureza
Geografia

Objetivo
 
 
Aprender como a África foi e ainda é importante para a humanidade, por ser uma das civilizações mais antigas. Em termos cognitivos serão trabalhados conteúdos geográficos e históricos sobre o continente Africano.
Descrição
 
 
 
 
Para dar início a estas aulas, sugerimos que o professor pergunte aos alunos o que eles pensam quando se fala em África .
É importante que todos aqueles que quiserem dar sua opinião possa fazê-lo, para que mais tarde, após as pesquisas e discussões efetuadas durante as aulas, estas opiniões sejam retomadas.
Observação
 
 
Não há necessidade de que conhecimentos prévios sejam trabalhados para o desenvolvimento destas aulas.
Produzir um texto coletivo com as informações prévias dos alunos, para comparação após o término do projeto.
 
Autor
 
 
 
Lívia Raposo Bardy
Coautor(es):Andréa Marques Leão Doescher, Erwin Doescher, Andreza Marques de Castro Leão
 
Fonte do recurso:
 
 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1137
 
Origem:
 
 
 
 
 
 
Licença:
 
 
 
 
A licença desta obra encontra-se no próprio site, a qual proíbe utilizar estes roteiros de atividades com finalidades comerciais. É permitido copiar, distribuir, exibir, traduzir e executar os roteiros de atividades disponibilizados, desde que seja dado crédito ao autor  e citado este "site" como fonte

Assessoria Pedagógica de Inclusão Digital


*cenfopinclusaodigital@gmail.com

 

 

Atividade 4.5_Projetos de trabalho em sala de aula com a interação de tecnologias ao currículo


Prefeitura Municipal de Ipatinga

Secretaria Municipal de Educação Centro de Formação Pedagógica – CENFOP

 

Fica Técnica – Portal do Professor

 

Estrutura curricular
 
 
Língua Portuguesa
Estudo da Sociedade e da Natureza
Geografia

Objetivo
 
 
Aprender como a África foi e ainda é importante para a humanidade, por ser uma das civilizações mais antigas. Em termos cognitivos serão trabalhados conteúdos geográficos e históricos sobre o continente Africano.
Descrição
 
 
 
 
Para dar início a estas aulas, sugerimos que o professor pergunte aos alunos o que eles pensam quando se fala em África .
É importante que todos aqueles que quiserem dar sua opinião possa fazê-lo, para que mais tarde, após as pesquisas e discussões efetuadas durante as aulas, estas opiniões sejam retomadas.
 
Observação
 
 
 
 
Não há necessidade de que conhecimentos prévios sejam trabalhados para o desenvolvimento destas aulas.
 
Autor
 
 
 
Lívia Raposo Bardy
Coautor(es):Andréa Marques Leão Doescher, Erwin Doescher, Andreza Marques de Castro Leão
 
Fonte do recurso:
 
 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1137
 
Origem:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Licença:
 
 
 
 
A licença desta obra encontra-se no próprio site, a qual proíbe utilizar estes roteiros de atividades com finalidades comerciais. É permitido copiar, distribuir, exibir, traduzir e executar os roteiros de atividades disponibilizados, desde que seja dado crédito ao autor  e citado este "site" como fonte
 
 
 
 

Assessoria Pedagógica de Inclusão Digital


*cenfopinclusaodigital@gmail.com

 

Atividade 4.3_ Descrição de experiência com projetos em sala de aula envolvendo o uso de tecnologias


Conceituamos visão aérea, explorando também a oralidade e lateralidade. Contemplando as áreas de Geografia, Língua Portuguesa e Matemática.

Localizamos o espaço geográfico de Ipatinga, nas imagens de satélite. Utilizamos o Google Earth (internet), projetamos as imagens através do Datashow. Aproveitando a oportunidade, “demos um giro pelo planeta”.

Sem esses recursos de multimídia e tecnologia, a aula não seria tão interessante e proveitosa, o que despertou mais interesse nos alunos.

terça-feira, 16 de outubro de 2012

Atividade 4.1- Contextualizando a mudança

A experiência no uso de multimídias me ajudou a ilustrar e explorar melhor as aulas. Essa experiência proporciona aulas mais atraentes, provocando o interesse dos alunos, que se empolgam mais com os conteúdos. Tal atuação exige mais disciplina por parte do professor e do aluno. Através dos recursos multimídia, podemos criar outros espaços de aprendizagem, propiciar uma melhor abordagem, culminando em excelente aprendizagem.  Nossos alunos não temem o novo. Nós também não deveríamos temer.